لقد أصبح العمل عن بعد هو القاعدة عند ملايين الآباء والأمّهات في جميع أنحاء العالم، وخاصة بعد جائحة كوفيد-19، التي غيرت جذريًا طريقة عمل الناس. ومع تبني الشركات لترتيبات العمل المرنة، أصبح لدى العديد من الآباء الآن الفرصة للعمل من المنزل. وفي حين أنّ لهذا التحول فوائد مثل المرونة وتقليل وقت التنقل، فقد أثار أيضًا مناقشات حول تأثيره على الأطفال. يغير العمل عن بعد ديناميكيات الأسرة، ما يؤثر على نمو الأطفال وتعليمهم وتفاعلاتهم الاجتماعية ورفاهتهم العاطفية. والآثار إيجابية وسلبية على حد سواء، وفهم هذه التأثيرات أمر ضروري لخلق بيئة منزلية متوازنة.

تتمثل إحدى الفوائد الأكثر وضوحًا للعمل عن بُعد في زيادة الوقت الذي يقضيه الآباء في المنزل. فالأطفال الذين كانوا يرون والديهم عادةً قبل أو بعد ساعات العمل فقط لديهم الآن المزيد من الفرص للتفاعل معهم طوال اليوم. ويمكن أن يعزز هذا الحضور المتزايد الروابط بين الآباء والأطفال، ما يحسن الأمان العاطفي والارتباط. كما يصبح الآباء أكثر استعدادًا لتقديم التوجيه والمساعدة في أداء الواجبات المنزلية أو تقديم الدعم العاطفي في وقته، ما قد يحسن شعور الأطفال بالأمان ويقلل من مشاعر العزلة، ويزيد من استقرار الروتين الأسري.

التحديات:

قد يطمس العمل عن بعد الحدود الفاصلة بين المسؤوليات المهنية وتربية الأبناء، ما يجعل من الصعب على الآباء الانخراط بشكل كامل مع أطفالهم. فقد يكونون حاضرين جسديًا ولكنهم منشغلون عقليًا بمهام العمل، ما يؤدي إلى الإحباط لكل من الآباء والأطفال.

الصورة عبر pixabay

مع عمل الآباء من المنزل، قد تتاح للأطفال المزيد من الفرص للتعلم وتنمية المهارات. يمكن للآباء الذين يعملون عن بُعد المشاركة بشكل أكبر في تعليم أطفالهم، واستكمال تعليمهم المدرسي بإرشادات وموارد إضافية، وخاصة عندما تتبنى المدارس نماذج التعلم الافتراضي. من جهة ثانية، غالبًا ما يأتي العمل عن بُعد بساعات مرنة، ما يسمح للآباء بتحديد وقت للمساعدة في الأعمال المدرسية أو المشاركة في أنشطة إثرائية مثل القراءة أو الألغاز أو الألعاب التعليمية.

التحديات:

تعطيل الروتين: بدون حدود واضحة بين العمل والمدرسة ووقت الفراغ، قد يعاني الأطفال من الافتقار إلى روتين منظم. يزدهر الأطفال، الأصغر سنًا على وجه الخصوص، بالروتين والقدرة على التنبؤ، وقد يؤدي مزج بيئة المنزل والمدرسة إلى إرباكهم.

انخفاض الإشراف الأكاديمي: قد لا يتمكن الآباء المثقلون بالعمل من منح أطفالهم الدعم الأكاديمي الذي يحتاجون إليه. إذا استهلك الآباء المواعيد النهائية والاجتماعات، فقد يتأخر الأطفال في العمل المدرسي أو يشاركون بشكل أقل في الأنشطة التعليمية.

العبء الرقمي الزائد: مع اعتماد كل من الآباء والأطفال بشكل كبير على الشاشات في العمل والتعلّم، يمكن أن يكون لزيادة وقت الشاشة تأثيرات سلبية، مثل التعب الرقمي وإجهاد العين وانخفاض التفاعلات الاجتماعية وجهاً لوجه.

الصورة عبر pexels

هناك تأثير آخر مهم للعمل عن بعد على الأطفال يتعلق بتطورهم الاجتماعي؛ إذ تلعب التفاعلات الاجتماعية مع الأقران دورًا حاسمًا في التطور العاطفي والإدراكي للطفل. لقد أدى التحول إلى العمل عن بعد إلى تغيير الديناميكيات الاجتماعية، وخاصة بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا الذين لا يزالون يتعلمون كيفية التفاعل مع الآخرين بطرق اجتماعية مناسبة. فأوّلًا يوفر العمل عن بعد للأطفال رؤية مباشرة لعادات عمل والديهم وأساليب الاتصال وأساليب حل المشكلات. يمكن أن تكون هذه أداة تعليمية قوية، حيث غالبًا ما يقتدي الأطفال بسلوك والديهم. كما أن الأنشطة القائمة على الأسرة مثل ليالي اللعب أو المشي أو المشاريع الإبداعية يمكن أن تصبح أكثر تكرارًا، ما يوفر وسائل بديلة للتنشئة الاجتماعية. لأن هذه الأنشطة يمكن أن تعزز العلاقات بين الأشقاء وتبني روابط عائلية أقوى.

التحديات:

قد يعاني الأطفال الذين اعتادوا على قضاء الوقت مع الأصدقاء أو زملاء الدراسة من انخفاض في التفاعل الاجتماعي بسبب عمل الآباء من المنزل. ويمكن أن يعيق هذا تطوير المهارات الاجتماعية، وخاصة للأطفال الصغار الذين يتعلمون الإشارات الاجتماعية الحيوية من خلال اللعب والتفاعل مع الأقران. وقد يساهم انخفاض التفاعل وجهاً لوجه مع الأصدقاء وزملاء الدراسة في الشعور بالوحدة والعزلة لدى الأطفال.

الصورة عبر pexels

ترتبط الرفاهية العاطفية للأطفال ارتباطًا وثيقًا بجودة الوقت الذي يقضونه مع الوالدين. فتواجدهم في المنزل يسمح للآباء بالمشاركة بشكل أكبر في الحياة العاطفية لأطفالهم. ويصبحون أكثر قدرة على توفير الراحة والطمأنينة خلال الأوقات الصعبة، وهو أمر مهم بشكل خاص في عصر يتميز بعدم اليقين والتحديات العالمية. كما أن التواجد في المنزل يتيح إجراء محادثات أكثر تواترًا وعفوية حول المشاعر والمخاوف. وهذا الأمر يمكن أن يساعد الأطفال على الشعور بمزيد من الارتباط بوالديهم والانفتاح بشأن مشاعرهم الخاصة، ما يعزز بيئة عاطفية إيجابية.

التحديات:

ضغوط الوالدين والإرهاق: يعاني العديد من الآباء من التوتر والإرهاق أثناء محاولتهم الموازنة بين متطلبات العمل عن بُعد وتربية الأطفال. يمكن أن يؤدي هذا إلى ضغوط عاطفية يلتقطها الأطفال، ما قد يجعلهم يشعرون بدورهم بالقلق أو الإرهاق.

الصحة العقلية للأطفال: بالنسبة للأطفال، فإن الاضطراب في الروتين، وعدم الفصل بين الحياة المدرسية والحياة المنزلية يمكن أن يخلق ارتباكًا وتوترًا. قد يواجه بعض الأطفال صعوبة في التكيف مع الوضع الطبيعي الجديد، ما قد يؤثر على صحتهم العقلية وقدرتهم على الصمود العاطفي. وفي بعض الحالات، قد يشعر الأطفال وكأنهم يتنافسون مع العمل على جذب انتباه والديهم، ما يؤدي إلى الشعور بعدم الكفاءة أو الإحباط.

الصورة عبر unsplash

في الأسر التي يركز فيها الآباء على العمل، قد تتاح للأطفال فرص أكبر لتطوير استقلالهم. ومع وجود إشراف أقل من الوالدين، قد يتحمل بعض الأطفال المزيد من المسؤولية عن إدارة وقتهم، وإكمال الواجبات المدرسية، وتسلية أنفسهم، ما قد يعزز الاكتفاء الذاتي لديهم.

التحديات:

ارتباك الأدوار: قد يكافح الأطفال لفهم الفرق بين وقت عمل والديهم ووقت الأسرة، وخاصة إذا كانت مهام العمل تتداخل مع التفاعلات الأسرية.

إمكانية انفصال الوالدين: في حين قد يستخدم بعض الآباء العمل عن بُعد كفرصة للمشاركة بشكل أكبر، فقد يصبح آخرون أكثر بعدًا مع تركيزهم على المطالب المهنية. قد يعاني الأطفال الذين يشعرون بالتجاهل أو التغاضي عنهم من مسافة عاطفية عن والديهم، ما قد يكون له آثار دائمة على علاقتهم.

أثر التحول إلى العمل عن بُعد بشكل عميق على كل شيء في حياة الأطفال؛ من العلاقات الأسرية إلى التعليم والرفاهية العاطفية. وفي حين أن العمل عن بُعد يوفر العديد من الفوائد، مثل زيادة حضور الوالدين وفرصة تقوية الروابط الأسرية، فإنه يفرض أيضًا تحديات من حيث الحفاظ على الحدود ودعم تعليم الأطفال وضمان التنمية الاجتماعية. لضمان ازدهار الأطفال في بيئة العمل عن بُعد، يجب على الآباء إيجاد طرق لموازنة مسؤولياتهم المهنية مع احتياجات أطفالهم، وخلق جو منزلي يغذي إنتاجية العمل والارتباط الأسري.